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Contextos que imponen el modo indicativo

Seleccionan el modo indicativo en la subordinada sustantiva las clases de predicados (generalmente verbos, pero también nombres y adjetivos) que expresan, fundamentalmente, las siguientes nociones: 

Acaecimiento: acontecer, ocurrir, suceder, etc.
Lengua o comunicación: afirmar, aludir (a), apuntar, asegurar, comentar, conversar (sobre), decir, describir, gritar, hablar (de), indicar, mencionar, pregonar, repetir, revelar, señalar, sostener, sugerir, venir (con) y otros muchos similares.
Entendimiento: aprender, averiguar, convencer (de), creer, enterarse (de), estar al tanto (de), leer, olvidar, saber; enterado, seguro; convencimiento, impresión, noticia.
Percepción, sea sensorial o intelectiva: advertir, caer en la cuenta (de), encontrarse (con), mirar, notar, observar, oír, percibir, recordar, reparar (en), tropezar (con), ver.
Certeza: cierto, claro, de cajón, evidente, obvio, palmario, patente, seguro.

Pertenecen a estos grupos los predicados subrayados con línea discontinua en los siguientes ejemplos: 

Pero ocurría que Damián no tenía ―causa‖ (Posse, Gasión); Sacó la cabeza por la ventana y gritó que el general Vela la esperaba (Belli, Dujer); Saltaba a la vista que mi habitación había sido registrada por el FBI (Benítez, Caballo); También ella ha observado que la voz grave sosiega al chiquillo (Sampedro, Sonrisa); Es evidente que él fía y ella no (Onetti, Viento). 

Algunos de estos predicados admiten una doble interpretación. Así, advertir o recordar expresan percepción en unos contextos (Advirtió que la venían siguiendo; Recuerdo que le gustaba pasear en bicicleta) y comunicación en otros, cuando llevan complemento indirecto (Le advierto que no toleraremos otro error semejante; Te recuerdo que la cena es a las ocho).

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