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Verbos que expresan permanencia, persistencia o continuidad

El grupo 2 de Clasificación de los verbos semicopulativos corresponde a los verbos semicopulativos que expresan permanencia, persistencia o continuidad de un estado de cosas, como andar, conservarse, continuar, ir, mantenerse, permanecer y seguir, pero también quedar(se) en su segunda interpretación (El verbo quedar(se)): El profesor permaneció en silencio; Luisa continúa enferma; Nos quedamos callados todo el tiempo que duró la película. Estos verbos se usan más frecuentemente en los tiempos imperfectivos y rechazan las perífrasis progresivas. Ello permite contrastar el verbo de movimiento andar, que las acepta, como en {Andaba ~ Iba andando} por la calle, con el semicopulativo andar, que tiende a rechazarlas: {Andaba ~ *Iba andando} preocupado desde hacía muchos meses. Los verbos permanecer y seguir, llamados a veces continuativos, presuponen la existencia de una fase anterior al evento que se describe, como en Samuel seguía triste, que implica ‘Samuel estaba triste en cierto intervalo anterior’. Por el contrario, andar denota la permanencia de un estado de cosas, pero no entraña fases anteriores: Anda {delicado ~ enamorado ~ preocupada}. 

Los verbos conservarse y mantenerse introducen a menudo atributos que expresan situaciones consideradas normales por el que habla, al menos cuando se combinan con adjetivos evaluativos. Resultan, pues, más naturales con ellos los adjetivos cuerdo, delgado, derecho, el, impasible, sereno o sobrio que sus contrarios. Estos verbos admiten paráfrasis aproximadas con seguir, permanecer y continuar, verbos que a su vez alternan con estar: Esta posibilidad {sigue ~ está} abierta; El jardín {permanecía ~ estaba} abandonado; Las calles {continúan ~ están} tranquilas. Los verbos continuar y seguir se construyen con gerundios: Continúa siendo el jefe; Sigue trabajando aquí. En esta propiedad se parecen también a estar, pero se diferencian de conservarse y mantenerse: *Se conserva trabajando aquí; *Se mantiene siendo el jefe. 

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